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相关教育部的法律常识

教育部人事争议
  • 教育部人事争议

  • 人事争议(1)辞职争议(2)辞退争议(3)聘任、聘用合同争议综上所述,关于劳动合同纠纷案由的具体内容上文已经详细说明。劳动者在工作中与用人单位具有争议时,用人单位应当第一时间与当事人进行调解,若是调解不成功,双方便可走法律程序解决劳动合同纠纷问题。当然在解决劳动合同...
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教育部科学技术研究重大项目合同
  • 教育部科学技术研究重大项目合同

  • 教育部科学技术研究重大项目合同合同编号:教育部科学技术研究重大项目合同书项目名称:项目负责人:项目联系人:联系电话:联系地址:邮政编码:项目起止日期:申报学校(盖章):填表日期:教育部科学技术司制二00三年三月填写说明:1.此文要求a4纸打萤2.合同编号由教育部科技司按项目编号编...
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共青团中央、教育部关于加强农村青年职业教育和成人教育的意见
  • 共青团中央、教育部关于加强农村青年职业教育和成人教育的意见

  • 共青团中央、教育部关于加强农村青年职业教育和成人教育的意见为贯彻科教兴国战略,落实江泽民总书记“三个代表”重要思想,不断提高广大农村青年的科学文化素质,培养适应21世纪农业和农村经济发展需要的新型农民,更好为农村两个文明建设服务,共青团中央、教育部就进一步加强农...
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教育部科学事业费重大项目立项和实施管理办法
  • 教育部科学事业费重大项目立项和实施管理办法

  • 教育部科学事业费重大项目立项和实施管理办法为进一步提高教育部科学事业费(以下简称科学事业费)使用效益,规范使用流程,加强精准管理,特制定本办法。颁布单位:暂无信息文号:暂无信息颁布时间:暂无信息实施时间:暂无信息时效性:暂无信息效力级别:暂无信息第一章总则第一条为进一步提...
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教育部关于印发《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》的通知
  • 教育部关于印发《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》的通知

  • 颁布单位:教育部文号:教思政[2014]2号颁布时间:2014-03-25实施时间:2014-03-25时效性:现行有效效力级别:部门规范性文件教育部关于印发《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》的通知(教思政[2014]2号)各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,部属各高等学校:为贯彻落实...
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教育部基础教育教学指导委员会章程
  • 教育部基础教育教学指导委员会章程

  • 教育部基础教育教学指导委员会章程为做好教育部基础教育教学指导委员会各项工作,建立科学合理、规范有效的工作机制,经教育部基础教育教学指导委员会审议通过《教育部基础教育教学指导委员会章程》。颁布单位:教育部文号:教基厅函〔2021〕22号颁布时间:2021-06-01实施时间:2021...
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教育部判处有期徒刑缓刑的
  • 教育部判处有期徒刑缓刑的

  • 有期徒刑缓刑有期徒刑缓刑考验期限内必须遵守的规定:刑法第七十三条规定,有期徒刑的缓刑考验期限为原判刑期以上五年以下,但是不能少于一年。缓刑考验期限,从判决确定之日起计算。被宣告缓刑的犯罪分子,如果被判处附加刑,附加刑仍须执行。被宣告缓刑的犯罪分子,在缓刑考验期限内...
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国家发展改革委、教育部、人力资源社会保障部关于加强城市轨道交通人才建设的指导意见
教育部经济责任审计整改工作办法
  • 教育部经济责任审计整改工作办法

  • 教育部经济责任审计整改工作办法审计整改通常是指被审计单位根据审计机关依法审计所做出的处理决定或提出的建议,对其自身存在的违法违规问题进行纠正和改进的过程。为整改教育部经济责任审计工作,提高工作质量,教育部颁布了《教育部经济责任审计整改工作办法》。颁布单位:教...
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教育部行政复议
  • 教育部行政复议

  • 请问一下各位教育部行政复议是什么意思呢?你好,教育部行政复议是指教育行政相对人(如学校、教师)认为教育行政机关做出的具体行政行为侵犯其合法权益,向做出该行为的机关的上一级教育行政机关或该机关所属的本级人民政府提出申请,受理申请的行政机关对发生争议的具体行政行为进...
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教育部直属高校基本建设管理办法
  • 教育部直属高校基本建设管理办法

  • 教育部直属高校基本建设管理办法为了提高高等学校的管理,决策水平,使得教育事业更上一层楼,教育部特制定了《教育部直属高校基本建设管理办法》。颁布单位:教育部文号:教发〔2017〕7号颁布时间:2017-04-11实施时间:2017-04-11时效性:现行有效效力级别:部门规章第一章总则第一条为...
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教育部、外交部、财政部关于加速引进外国高等学校教材的几项规定
  • 教育部、外交部、财政部关于加速引进外国高等学校教材的几项规定

  • 教育部、外交部、财政部关于加速引进外国高等学校教材的几项规定为了尽快编审出版一整套反映国内外科学技术先进水平的社会主义新教材,提高我国高等学校的教学质量,必须根据毛主席“洋为中用”的教导,大力加强外国教材的引进工作,有领导、有计划地把各个科学技术比较发达国家...
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教育部关于高中建立学生档案的暂行规定
  • 教育部关于高中建立学生档案的暂行规定

  • 教育部关于高中建立学生档案的暂行规定教育部关于高中建立学生档案的暂行规定在1984年2月22日教育部发布,学生档案的建立,对全面贯彻党的教育方针,加强学生思想政治教育和学校管理,更好地了解、考查和培养学生,以及对高等学校招生、解放军征兵、社会招工等,都会发挥良好的作用...
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教育部企业年金补贴
  • 教育部企业年金补贴

  • 教育部对视力新规定关于视力的规定没有。但是,有规定在学校统一管理下科学合理使用电子产品,严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品擅自带入课堂。学校教育本着按需的原则合理使用电子产品,教学和布置作业不依赖电子产品,严禁使用APP布置作业,使用电子产品开展教学时长原则...
  • 20212
教育部固定资产分类
  • 教育部固定资产分类

  • 想知道固定资产贷款的分类有哪些。这样划分固定资产贷款的分类,有四种。一种,基本建设项目银行为企业提供的基础建设贷款主要用于基础建设,与人们生活息息息息相关的经济、科技、工业、农业等项目的建设、改造或购置。企业在该类项目的建造中可得到银行提供的固定资产贷款支...
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教育部产学合作协同育人项目管理办法
  • 教育部产学合作协同育人项目管理办法

  • 教育部产学合作协同育人项目管理办法为贯彻落实《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》(国办发〔2017〕95号)和《关于加快建设发展新工科实施卓越工程师教育培养计划2.0的意见》(教高〔2018〕3号)等有关文件精神,深入推进产学合作协同育人,制定《教育部产学合作协同育人项...
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教育部对视力新规定
  • 教育部对视力新规定

  • 关于视力的规定没有。但是,有规定在学校统一管理下科学合理使用电子产品,严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品擅自带入课堂。学校教育本着按需的原则合理使用电子产品,教学和布置作业不依赖电子产品,严禁使用APP布置作业,使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长...
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取消留学回国人员证明 教育部:自2021年11月1日起
  • 取消留学回国人员证明 教育部:自2021年11月1日起

  • 教育部关于取消《留学回国人员证明》的公告为贯彻落实党中央、国务院关于减证便民、优化服务的决策部署,深化“放管服”改革,简化留学回国人员办事程序,方便广大留学回国人员工作和生活,教育部决定取消《留学回国人员证明》。现公告如下:一、自2020年11月1日起,取消《留学回国...
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三方协议教育部
  • 三方协议教育部

  • 三方协议三方协议是《普通高等学校毕业生、毕业研究生就业协议书》的简称,它是明确毕业生、用人单位和学校三方在毕业生就业工作中的权利和义务的书面表现形式,能解决应届毕业生户籍、档案、保险、公积金等一系列相关问题。三方协议在毕业生到单位报到(凭《全国普通高等学...
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教育部对教师同工同酬
  • 教育部对教师同工同酬

  • 关于同工同酬从今年7月1日起,不再有临时工之说。你们和派遣公司签订合同,就和派遣公司有了权利义务关系。同时,现在的用人单位也负有法定义务,实行同工同酬。你们可以向用人单位主张权利,也可以向派遣公司主张。不过,派遣公司承担连带责任。...
  • 26062
最高人民检察院、教育部关于在教育系统开展预防职务犯罪工作中加强联系配合的意见
教育部教师申诉办法
  • 教育部教师申诉办法

  • 如何对教育部信息公开进行监督?教育部将引入第三方评估、充分发挥信息公开平台和社会监督作用,推动高校做好《清单》实施工作。一是引入第三方评估。教育部将改革信息公开监督检查机制,充分发挥各地各校和第三方研究机构积极性,引入第三方机构对照《清单》50条,对所有部直属高...
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教育部职能配置内设机构和人员编制规定
  • 教育部职能配置内设机构和人员编制规定

  • 教育部职能配置内设机构和人员编制规定根据第九届全国人民代表大会第一次全体会议批准的国务院机构改革方案和《国务院关于机构设置的通知》,将原国家教育委员会更名为教育部。教育部是主管教育事业和语言文字工作的国务院组成部门。颁布单位:国务院办公厅文号:国办发(1998)...
  • 14736
教育部门行政复议
  • 教育部门行政复议

  • 基于亲子关系的特殊情感联系和家庭共同生活状态,父母对未成年子女的抚养虽是强制义务,但绝大多数情形是父母自觉自愿地履行其义务为结果,法律和社会公力无须过多干预或介入。然而,这并不排除现实生活中少数人自私自利,生而不养,公然背离作为父母应承担的道义责任和法律义务。在...
  • 20011
部队预防犯罪教育教案
  • 部队预防犯罪教育教案

  • 刑事犯罪是各种社会矛盾和社会消极因素的综合反映,并且这种反映表现的领域和强度,与一个国家社会变革的深度和广度密切相关。法律明文规定为犯罪行为的,依照法律定罪处刑;法律没有明文规定为犯罪行为的,不得定罪处刑。现代犯罪的类型有很多种,刑法中对于不同的犯罪情形以及类...
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