![環境污染學家]( "環境污染學家")
- 環境污染由於人們對工業高度發達的負面影響預料不夠，預防不利，導致了全球性的三大危機：資源短缺、環境污染、生態破壞。環境污染指自然的或人為的破壞，向環境中添加某種物質而超過環境的自淨能力而產生危害的行為。（或由於人為的因素，環境受到有害物質的污染，使生物的生長繁殖和...
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![學校與學生家長安全責任書]( "學校與學生家長安全責任書")
- 學校與學生家長安全責任書家長同志：學生是家庭的希望，祖國的未來，與學校共同教育好自己的孩子是每個家長應盡的責任義務;讓每一個學生都健康成長，早日成為國家棟梁，也是學校和家長共同的願望。安全重於泰山，是學校工作的重中之重，為進一步加強學生安全管理工作，建立健全安全管理...
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![學生反家庭暴力]( "學生反家庭暴力")
- 反家庭暴力法的相關規定第十三條家庭暴力受害人及其法定代理人、近親屬可以向加害人或者受害人所在單位、居民委員會、村民委員會、婦女聯合會等單位投訴、反映或者求助。有關單位接到家庭暴力投訴、反映或者求助後，應當給予幫助、處理。第二十條人民法院審理涉及家庭暴力...
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![社區家長學校家庭暴力]( "社區家長學校家庭暴力")
- 夫妻共同公積金貸款買房離婚後怎麼辦婚後產生大額財產原則上屬夫妻共同財產，應當均分，僅兩種情況屬個人財產，一是用婚前個人財產購買轉化而成為現在財產，且此財產在個人名下，二是婚後一方父母全額出資登記在一方子女名下，屬個人財產。除此之外所有情況均屬夫妻共同財產。婚前產...
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![民事訴訟法學專家]( "民事訴訟法學專家")
- 民事訴訟法與民事訴訟法學的區別和聯繫主要是二者的研究對象不同，民事訴訟法的研究對象主要是民事訴訟行為，像民訴的具體適用程序，方法等。而民事訴訟法學出了研究民事訴訟行為，還要研究民事訴訟法本身，比如民事訴訟法的主客體、一般方法、原則，此外還研究民訴的發展啊，以及其與...
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![學家庭暴力法]( "學家庭暴力法")
- 家庭暴力家暴仍然是當代婚姻中主要的恐怖矛盾之一，產生的原因主要是男人的傳統觀念與現實的男女平等觀念越來越不可調和，所以，越來越多的女性面對家暴更多的是堅決説不，會主動的退避三舍，果斷地提出離婚，尤其是那些並不需要依附男人生活的女性。通過上面的介紹相信大家對為什麼...
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![小學防家庭暴力]( "小學防家庭暴力")
- 家庭暴力家暴仍然是當代婚姻中主要的恐怖矛盾之一，產生的原因主要是男人的傳統觀念與現實的男女平等觀念越來越不可調和，所以，越來越多的女性面對家暴更多的是堅決説不，會主動的退避三舍，果斷地提出離婚，尤其是那些並不需要依附男人生活的女性。通過上面的介紹相信大家對為什麼...
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![小學生被家庭暴力]( "小學生被家庭暴力")
- 小學生學校鬥毆如何解決1，先找孩子老師來處理事情：小孩子打架在學校經常可以看到，一般情況下沒有什麼嚴重後果(不是打羣架，沒有造成惡劣影響等等)就會警告一次，不會有很重的處罰，所以要跟老師溝通好。2，跟對方家長協商賠償：打架必然會有一方或者兩方受到損傷，這時候就需要一定量的...
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![學生家庭暴力]( "學生家庭暴力")
- 家庭暴力家庭暴力家庭暴力家庭暴力家庭暴力建議及時報警處理。此種情況可以協議離婚，也可以起訴離婚。關於孩子的撫養權問題，一般2歲一下的孩子隨母親，2-10歲的孩子根據哪方更有利於其成長的原則，10歲以上的孩子一般尊重孩子的意願。未獲得撫養權的一方需要支付撫養費，一般為...
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![學生在家死亡學校有責任嗎?]( "學生在家死亡學校有責任嗎?")
- 學校的侵權責任是在校學生人身侵權事故爭論的焦點。學校與學生之間的法律關係是教育管理關係，而非監護關係。要解決學校侵權責任問題，我們必須將落腳點落到歸責原則上來，針對不同類型的校園侵權事故應適用不同的歸責原則。根據侵權責任法的規定，校園侵權的歸責原則有兩種，一是...
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![國家助學金申請]( "國家助學金申請")
- 國家助學金申請尊敬的校領導：您好！我是文法學院2014級新聞採編與製作的學生，我希望申請國家助學金來緩解經濟問題。我家住，家裏一共有五口人，除了我之外，還有爸爸、媽媽、奶奶和弟弟。我們地理位置偏，交通不便利，導致經濟落後，文化貧窮，小學、初中、甚至高中的教育設施都很不完善。...
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![大學退學申請書家長]( "大學退學申請書家長")
- 大學退學申請書家長尊敬的學校領導、老師：我是現就讀於XXXX大學XX級XXX學院XXX班的學生XXX的家長，現因XXXX（休學原因）無法按時參加學習，需要休學XX時間（休學時間），即從XXXX年X月XX日至XXXX年X月XX日。望領導及老師能夠予以批准。申請人家長意見：父：母：申請時間：年月日申請人本人：申請...
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![家教協議書(學院與家長之間)]( "家教協議書(學院與家長之間)")
- 家教協議書(學院與家長之間)家教協議書（學院與家長之間）甲方：_________乙方（家長）：_________為規範我院學生對_________廣大中，小學家教活動，_________學院勤工助學中心特立此協議書。予以書面保證。一、甲方義務與責任甲方必須誠實、信用、認真、負責，做到教書育人的目的。甲方需...
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![家庭暴力學]( "家庭暴力學")
- 家庭暴力家暴仍然是當代婚姻中主要的恐怖矛盾之一，產生的原因主要是男人的傳統觀念與現實的男女平等觀念越來越不可調和，所以，越來越多的女性面對家暴更多的是堅決説不，會主動的退避三舍，果斷地提出離婚，尤其是那些並不需要依附男人生活的女性。通過上面的介紹相信大家對為什麼...
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![小學生離婚家庭]( "小學生離婚家庭")
- 小學生學校鬥毆如何解決1，先找孩子老師來處理事情：小孩子打架在學校經常可以看到，一般情況下沒有什麼嚴重後果(不是打羣架，沒有造成惡劣影響等等)就會警告一次，不會有很重的處罰，所以要跟老師溝通好。2，跟對方家長協商賠償：打架必然會有一方或者兩方受到損傷，這時候就需要一定量的...
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![小學生家庭暴力]( "小學生家庭暴力")
- 小學生學校鬥毆如何解決1，先找孩子老師來處理事情：小孩子打架在學校經常可以看到，一般情況下沒有什麼嚴重後果(不是打羣架，沒有造成惡劣影響等等)就會警告一次，不會有很重的處罰，所以要跟老師溝通好。2，跟對方家長協商賠償：打架必然會有一方或者兩方受到損傷，這時候就需要一定量的...
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![家庭暴力社會學]( "家庭暴力社會學")
- 家庭暴力家暴仍然是當代婚姻中主要的恐怖矛盾之一，產生的原因主要是男人的傳統觀念與現實的男女平等觀念越來越不可調和，所以，越來越多的女性面對家暴更多的是堅決説不，會主動的退避三舍，果斷地提出離婚，尤其是那些並不需要依附男人生活的女性。通過上面的介紹相信大家對為什麼...
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![小學家庭暴力]( "小學家庭暴力")
- 家庭暴力家暴仍然是當代婚姻中主要的恐怖矛盾之一，產生的原因主要是男人的傳統觀念與現實的男女平等觀念越來越不可調和，所以，越來越多的女性面對家暴更多的是堅決説不，會主動的退避三舍，果斷地提出離婚，尤其是那些並不需要依附男人生活的女性。通過上面的介紹相信大家對為什麼...
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![小學生反家庭暴力]( "小學生反家庭暴力")
- 小學生學校鬥毆如何解決1，先找孩子老師來處理事情：小孩子打架在學校經常可以看到，一般情況下沒有什麼嚴重後果(不是打羣架，沒有造成惡劣影響等等)就會警告一次，不會有很重的處罰，所以要跟老師溝通好。2，跟對方家長協商賠償：打架必然會有一方或者兩方受到損傷，這時候就需要一定量的...
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![婚姻學家庭暴力]( "婚姻學家庭暴力")
- 隨着社會經濟的發展，家庭暴力呈現出新的趨勢和特點：“冷暴力”、“精神虐待”、“高知識階層”等逐漸成為談論家庭暴力問題時頻繁出現的關鍵詞。據世界銀行調查統計，20世紀全世界有25%-50%的婦女都曾受到過與其關係密切者的身體虐待。全國婦聯的一項最新抽樣調查表明，在被調...
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![學生遇到家庭暴力]( "學生遇到家庭暴力")
- 隨着社會經濟的發展，家庭暴力呈現出新的趨勢和特點：“冷暴力”、“精神虐待”、“高知識階層”等逐漸成為談論家庭暴力問題時頻繁出現的關鍵詞。據世界銀行調查統計，20世紀全世界有25%-50%的婦女都曾受到過與其關係密切者的身體虐待。全國婦聯的一項最新抽樣調查表明，在被調...
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![婚姻家庭法學]( "婚姻家庭法學")
- 婚姻家庭針對您敍述的問題，回答如下：可由雙方協商，不能協商的，應向法院起訴離婚，法院判決離婚的標準是夫妻感情是否確已破裂，如達到這一標準的，應會判離。離婚時共同財產、債務一般平分，個人財產、債務歸個人。不存在或雙方都存在有過錯的情況時，離婚時互不賠償。否則無過錯方有權...
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![學校反家庭暴力]( "學校反家庭暴力")
- 反家庭暴力法的相關規定第十三條家庭暴力受害人及其法定代理人、近親屬可以向加害人或者受害人所在單位、居民委員會、村民委員會、婦女聯合會等單位投訴、反映或者求助。有關單位接到家庭暴力投訴、反映或者求助後，應當給予幫助、處理。第二十條人民法院審理涉及家庭暴力...
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![小學生家庭承諾書]( "小學生家庭承諾書")
- 小學生學校鬥毆如何解決1，先找孩子老師來處理事情：小孩子打架在學校經常可以看到，一般情況下沒有什麼嚴重後果(不是打羣架，沒有造成惡劣影響等等)就會警告一次，不會有很重的處罰，所以要跟老師溝通好。2，跟對方家長協商賠償：打架必然會有一方或者兩方受到損傷，這時候就需要一定量的...
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![學家庭暴力]( "學家庭暴力")
- 家庭暴力家暴仍然是當代婚姻中主要的恐怖矛盾之一，產生的原因主要是男人的傳統觀念與現實的男女平等觀念越來越不可調和，所以，越來越多的女性面對家暴更多的是堅決説不，會主動的退避三舍，果斷地提出離婚，尤其是那些並不需要依附男人生活的女性。通過上面的介紹相信大家對為什麼...
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